小2・11月 英検4級の過去問

英検の対策を始める前に、過去問で息子の今の立ち位置を確認してみました。

4級の過去問をやらせた結果、リーディング22/35、リスニング24/30、トータル46/65問正解、正答率69%。

ギリギリ合格ぐらいかな。

確実に合格するには、まだまだ修行が必要そうです。

しかし！この結果を受けて、家族の間では、3級も頑張ればいけるんじゃないのか？となり。

4級は確実に合格を目指し、3級はチャレンジ級ってことでダブル受験させることになりそうです。

一応、2年生の最初の計画では3級を受験する予定と、このブログにも書いていましたが、現実問題、彼の語彙力を見ると受かるかどうか微妙かなと思っていたので、私は4級だけでも良いのではないか、と思うのだけれど。

来週末にでも、3級の過去問も、やらせてみようと思います。

小2・11月 計算問題苦手分野対策

 以前、取り組んだ日能研マスター1095題。

マスター1095題 2年 一行計算問題集

1冊を通して取り組んだことで、苦手分野としてあぶりだされた計算問題が3種類ありまして、

・長さの計算

・かさの計算

・3桁の引き算（2段繰り下がり）

これらに特化した問題集が見つからず・・・。

ネット上で問題サイトなど検索してみたのですが、理想的なものがなく。

結局、自作問題をプリントして対応しました。

2段繰り下がりは、問題をやらせた時点で理解できており、96点。一応、合格。

時間が解決したのか・・・？

長さ、かさは、1回目58点で、あららという感じでしたが、単位について軽く整理したところ、時間をおいて取り組んだ2回目は、96点。合格点まで達したかな。

とりあえず、2年生の算数範囲は理解できているはず、というところまできました。

これから、どのように算数を進めていくか、また計画してみようと思います。

小2・11月 成長する思考力 算数 10級 開始

成長する思考力 算数を10級を開始しました。

成長する思考力GTシリーズ 算数 10級

夏休み前に取り組む予定が、後回しになっていて、ようやく始めたこちら。

1年生でもできる内容ではありすが、うちのアホ男子くんには2年生になってからの方がちょうどよかったと思います。

計算問題集とは違った数の扱い方を問う問題が多く、楽しく取り組めています。

1日4ページずつ進めて、11月中に終わる予定です。

小2・10月 出口先生の頭がよくなる漢字小学4年生 開始

 4年生の漢字ドリル3冊目、頭がよくなる漢字を使っての学習開始です。

出口先生の頭がよくなる漢字小学4年生 (出口先生の頭がよくなる漢字シリーズ)

私が気に入って1年生版から愛用しているドリルのシリーズ。

いままでは1冊目ドリルとして使用していたこともあり、STEP1～3をやったあと、例文の聞き取りテストをやっていたので、やたらと時間がかかっていましたが、

今回は3冊目のドリルなので、聞き取りテストはやらず、STEP1も省略、STEP2、3も以下の方法で簡単にしています。

STEP2：穴埋め＆カタカナを漢字に変換する問題

穴埋めの答えにはあらかじめ印をつけておき、カナを漢字に直すだけの形式にして解かせる。しかも、その単元で扱っている漢字の部分にも印をつけたので、かなりスムーズに答えらえる（はず）。

STEP3：並び替え＆カタカナを漢字に変換する問題

並び替えは主語述語をしっかり見極め、自力で解いてもらう。カナを漢字に直す箇所は、STEP2と同様、単元で扱っている漢字の部分に印をつけておく。

STEP3は出口先生ならではの、良問ばかり。

このドリルは、12月上旬までに終わらせる予定です。

小2・10月 小学漢字の正しい書き方ドリル 4年 終了

漢字の正しい書き方ドリル4年が終了しました。

小学国語漢字の正しい書き方ドリル 4年―書き順をトレーニング

このドリルは書き順が丁寧に紹介されているのが良いところ。

漢字8文字ごとに、書き順を確認させ、読み方と書き方のテストをしました。

最後のまとめテストでは30点台から50点台と、まだ定着したとは言いがたい仕上がりでしたが、、

読みの方は5〜7割ほど出来ていたので、あとは書きの特訓との語彙力アップが必要そうです。

【この問題集について】

◇選んだ理由

→3年生版が役立ったので

◇目的

→4年生漢字の書き順、読み書き確認

◇効果

→書き順、読み書きの確認はある程度出来た

◇難易度

→例文が少なく難易度は低め

◇質や量など

→薄いので開きやすく、こどもには使いやすい

→例文がテスト形式であればなお良い

小2・10月 下村式となえて書く漢字ドリル 小学5年生 開始

下村式となえて書く漢字ドリル 5年生を使った学習を開始しました。

漢字練習ノート 小学5年生 (下村式　となえて書く　漢字ドリル　新版)

5年生漢字の1冊目ドリルです。

4年生漢字も同じシリーズのドリルを1冊目に使いましたが、そのときの反省点として、のんびり進めすぎて忘れた漢字が多かったこと、読みの確認に力を入れたのですが、書きの確認もすべきだったと思ったこと、の2点がありました。

そこで今回は、ペースを上げる(1日2文字→4文字)ことと、読みのテストを減らし(1回8問→4問)、そのかわりに書きのテストを追加する(1回4問)ことを変更点として、運用していきます。

このドリルは、12月上旬ごろに終わる予定です。

小2・10月 ハイレベ100小学3年漢字 終了

ハイレベ漢字3年生を使っての漢字学習が終了しました。

ハイレベ100小学3年漢字

3年生の漢字ドリルは5冊目ですが、ハイレベはその名の通り、部首名やちょっと難しい熟語、同じ漢字の難しい使い方などなど、他の漢字ドリルとは一味違ったハイレベルさで、新しい学びになったと思います。

高学年版もあったら良いのにな。

10月中旬までに終わらせるつもりだったので、少し遅れてしまいましたが、間違えた箇所は何度もおさらいしたり、使いこなせたかな、という感じです。

3年生漢字ドリルはこれで最後にしますが、他の学年のドリルをやりながらも、不定期的に3年生の漢字テストを単発でやって、さらなる定着を目指そうと思います。

【この問題集について】

◇選んだ理由

→ハイレベ1、2年生の問題が良かったので

◇目的

→漢字力向上

◇効果

→漢字に対する深い学びが得られた（特に部首）

◇難易度

→難しいとは思うが、良い問題ばかり

◇質や量など

→総合テストがあと2～3回分ほしかったがそれ以外は十分

→紙質がちょうど良いし、開きやすく使いやすい